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76net必赢官网召开2017-2018学年学生会总结大会暨2018年“人人专长”闭幕仪式
发布时间：2018-06-25 阅读次数:245
6月23日晚，76net必赢官网于翡翠湖校区5教103召开2017-2018学年学生会年终总结大会暨2018年“人人专长”计划闭幕仪式。该院团委负责人、辅导员老师及全体学生会成员参加本次会议。
年度总结大会上，学生会主席胡世浩结合一学年以来各中心具体活动开展情况对学生会的工作进行了总结，向全体同学生动展示了这一年里学生会所取得的成绩，同时也结合自身一年的工作经验对学弟学妹提出可行的意见，表达了对学院学生工作越做越好的美好祝愿。随后，新一届学生会主席团成员围绕学生会发展目标及各中心职能依次进行就职演说，使各个中心明确下一学年新的工作安排和要求，真切表达了“创新活动形式，丰富活动内容，落实工作制度，增强工作时效”的决心。该院团委副书记李正星老师对本次大会做出总结，他肯定了学生会本学年所取得的成绩，同时也指出了不足与改进之处，对学生干部提出以下四点建议：正确认识自己；开展工作要多思考；处理好学习与工作的关系；正确看待工作，努力积极锻炼自己。最后，出席大会的老师们为本学年学生会全体学生干部成员颁发聘书，大会在阵阵掌声中结束。
在“人人专长”计划闭幕仪式上，各专长小组负责人通过PPT详细介绍了所在兴趣小组的活动形式、活动过程以及活动成果，让到场人员感受到了篮球小组的朝气蓬勃、象棋小组的“硝烟四起”、绘画小组的“浓妆淡抹”、手工小组的心灵手巧、书法的博大精深、乒乓球的炫动、羽毛球的飞舞、手球的活力、夜跑的魔力、摄影及后期处理的魅力。通过评委们的认真评选，最终评选出一二三等奖及优秀奖若干，其中手球小组荣获一等奖，篮球小组和绘画小组荣获二等奖，夜跑小组、象棋小组、摄影及后期处理小组等三个小组荣获三等奖，手工小组、书法小组、乒乓球小组、羽毛球小组等四个小组荣获优秀奖。李正星老师对此次人人专长活动进行总结评价，号召有能力的同学主动承担责任，鼓励同学们利用工作之余培养自己的兴趣爱好，发掘自己的潜能。
“人人专长”计划系列活动，则是76net必赢官网学生会工作开展的品牌活动之一，设有篮球、象棋、绘画、摄影及后期处理等10个特色兴趣小组，各小组于4月下旬正式开展组内活动，于6月中旬顺利完成活动，活动旨在鼓励同学利用课余时间，走出宿舍，锻炼体质，培养兴趣，从而增强同学们的动手实践能力，提高个人修养，做到学有专长。本次年度学生会总结大会的成功举办，总结了工作经验和不足，促进各中心各部门之间的沟通交流，有利于树立先进榜样，进一步提升该院学生组织工作能力和水平。 
年度总结大会上，学生会主席胡世浩结合一学年以来各中心具体活动开展情况对学生会的工作进行了总结，向全体同学生动展示了这一年里学生会所取得的成绩，同时也结合自身一年的工作经验对学弟学妹提出可行的意见，表达了对学院学生工作越做越好的美好祝愿。随后，新一届学生会主席团成员围绕学生会发展目标及各中心职能依次进行就职演说，使各个中心明确下一学年新的工作安排和要求，真切表达了“创新活动形式，丰富活动内容，落实工作制度，增强工作时效”的决心。该院团委副书记李正星老师对本次大会做出总结，他肯定了学生会本学年所取得的成绩，同时也指出了不足与改进之处，对学生干部提出以下四点建议：正确认识自己；开展工作要多思考；处理好学习与工作的关系；正确看待工作，努力积极锻炼自己。最后，出席大会的老师们为本学年学生会全体学生干部成员颁发聘书，大会在阵阵掌声中结束。
在“人人专长”计划闭幕仪式上，各专长小组负责人通过PPT详细介绍了所在兴趣小组的活动形式、活动过程以及活动成果，让到场人员感受到了篮球小组的朝气蓬勃、象棋小组的“硝烟四起”、绘画小组的“浓妆淡抹”、手工小组的心灵手巧、书法的博大精深、乒乓球的炫动、羽毛球的飞舞、手球的活力、夜跑的魔力、摄影及后期处理的魅力。通过评委们的认真评选，最终评选出一二三等奖及优秀奖若干，其中手球小组荣获一等奖，篮球小组和绘画小组荣获二等奖，夜跑小组、象棋小组、摄影及后期处理小组等三个小组荣获三等奖，手工小组、书法小组、乒乓球小组、羽毛球小组等四个小组荣获优秀奖。李正星老师对此次人人专长活动进行总结评价，号召有能力的同学主动承担责任，鼓励同学们利用工作之余培养自己的兴趣爱好，发掘自己的潜能。
“人人专长”计划系列活动，则是76net必赢官网学生会工作开展的品牌活动之一，设有篮球、象棋、绘画、摄影及后期处理等10个特色兴趣小组，各小组于4月下旬正式开展组内活动，于6月中旬顺利完成活动，活动旨在鼓励同学利用课余时间，走出宿舍，锻炼体质，培养兴趣，从而增强同学们的动手实践能力，提高个人修养，做到学有专长。本次年度学生会总结大会的成功举办，总结了工作经验和不足，促进各中心各部门之间的沟通交流，有利于树立先进榜样，进一步提升该院学生组织工作能力和水平。
朱文拿/文 朱文拿/图
